terça-feira, 19 de dezembro de 2017

REFLEXÃO


 A partir da leitura do texto "Portas" os adolescentes responderam as seguintes questões:


  • Para você o que são essas portas?
  • O Projeto representa que porta na sua vida?
  • Como você tem aproveitado esse projeto para adquirir conhecimento?

Portas - Içami Tiba

Se você abre uma porta, você pode ou não entrar em uma nova sala. Você pode não entrar e ficar observando a vida.
Mas se você vence a dúvida, o temor, e entra, dá um grande passo: nesta sala vive-se!
Mas, também, tem um preço...
São inúmeras outras portas que você descobre.
Às vezes curtem-se mil e uma.
O grande segredo é saber quando e qual porta deve ser aberta.
A vida não é rigorosa, ela propicia erros e acertos.
Os erros podem ser transformados em acertos quando com eles se aprende.
Não existe a segurança do acerto eterno.
A vida é generosa, a cada sala que se vive, descobre-se tantas outras portas.
E a vida enriquece quem se arrisca a abrir novas portas.
Ela privilegia quem descobre seus segredos e generosamente oferece afortunadas portas.
Mas a vida também pode ser dura e severa.
Se você não ultrapassar a porta, terá sempre a mesma porta pela frente.
É a repetição perante a criação, é a monotonia monocromática perante a multiplicidade das cores, é a estagnação da vida...
“Para a vida, as portas não são obstáculos, mas diferentes passagens!"

Após a reflexão os alunos assistiram ao vídeo motivacional “Caldeirão do Huck-Nick” e realizaram a avaliação do Projeto.


quarta-feira, 6 de dezembro de 2017

NAVEGAR COM SEGURANÇA

Acreditamos que a educação é o melhor caminho para despertar a consciência sobre as melhores escolhas na web.

A conexão e interatividade por meio da tecnologia propiciou o aparecimento de novos comportamentos. A vida online nos permite novas formas de interação que, muitas vezes, coloca a integridade – física e moral – em um jogo perigoso. A segurança na web está, portanto, vinculada ao comportamento que temos na rede. 
Regras de comportamento são necessárias em qualquer tipo de convívio social. E na internet, isso não é diferente. Valores e limites precisam ser conversados em família. A supervisão da navegação de crianças e adolescentes deve ser considerada, não como uma imposição ou mera restrição, mas com orientação sobre as melhores escolhas para a interação na internet. 
Fonte: http://new.safernet.org.br 07/12/2017

Pensando dessa forma promovemos alguns momentos de reflexão e discussão com os nossos alunos com objetivo de conscientizar e identificar sobre os principais riscos do mau uso da web e superexposição nas redes sociais.






terça-feira, 28 de novembro de 2017

BULLYING

É um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos causando dor e angústia, sendo executadas dentro de uma relação desigual de poder. 



Todas as turmas assistiram um vídeo documentário, o filme "Provocações sem limites" para abordar o tema proposto e saber identificar o que é bullying, quais ambientes ocorre e as formas de prevenir e combater com ações educativas que promovam o respeito, o diálogo entre todos.






















O USO DE NARGUILÉ E O ÁLCOOL

Neste trimestre conversamos sobre a questão do USO DE DROGAS com o intuito de estimular a reflexão sobre os motivos que levam alguém a usá-las, enfatizando principalmente a questão do álcool, o uso de narguilé entre os adolescentes e outras drogas lícitas e ilícitas.








Finalizamos a atividade com apresentação do curta metragem "Dura realidade - drogas na adolescência" de Lucas Farias e alguns trechos de documentários para elucidar o tema proposto.














EDUCAÇÃO AMBIENTAL




No dia 21/11/17 os alunos tiveram a oportunidade de visitar a Fundação Florestal de Peruíbe, conhecer um pouco sobre a Mata Atlântica, os tipos de manguezais, local  fundamental para manutenção da vida nas águas litorâneas que exercem a função de berçário, fornecendo abrigo e  matéria orgânica que serve de alimento para várias espécies de animais e principalmente a importância da conscientização e preservação dos ecossistemas. 

Após a palestra realizaram a trilha monitorada identificando algumas espécies da flora costeira e os animais que ali vivem e atuam como polinizadores e disseminadores de semente, garantindo assim que a mata continue existindo. 

Em seguida, sob o monitoramento do Rubinho da Ecotur, atravessamos o manguezal pela passarela do Balça, neste momento muitos alunos conseguiram identificar os tipos de mangues que existe na região explanado pelo gestor Otto Hartung da Fundação Florestal  evidenciando a mudança de atitudes e a importância da Educação Ambiental, finalizamos o passeio com a travessia do rio Guaraú com lanche comunitário na Marina do Sr. Toshio.